教材是知识的载体,是教学的基本工具,教材的质量直接影响教学的效果。为贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》文件精神,进一步规范我院教材选用工作,特提出如下规定。
一、教材选用的原则意见
1、为确保选用教材的质量,杜绝质量低劣、内容陈旧的教材进入课堂。各教研室要重视教材的选用工作,教师主编、参编教材报学术委员会讨论,教务处审批后可优先选用。
2、所有教材的选用要符合教学大纲的要求,要符合培养目标的要求。
3、校内各专业特别是国际通用性、可比性强的学科专业课程要适时引进先进的、能反映学科发展前沿的外文原版教材。
4、对于已经出版的优秀教材如“面向21世纪课程教材”、“十二五”、“十三五”国家、省级规划教材,安徽省精品教材和教育部教学指导委员会推荐的教材要优先选用。理工类专业使用近3年出版新教材的比例应达到50%以上。
5、省级以上精品课程要选用省级以上规划的精品教材,校级精品课程要选用近几年出版的新教材。
6、自编讲义/教材的印刷使用,需先由申报教师填报《自编讲义/教材印刷使用审批表》,再经教研室组织有关方面专家对讲义的质量和使用效果进行评估,最后经学院教学委员会审查批准后可实施。
7、自编实验指导书的印刷使用需填报《自编实验指导书印刷使用审批表》,经实验室审查同意后,由分管实验教学的院长批准后送教务教材科印刷使用。
8、采用同一教学大纲的课程,原则上应选择同一种版本的教材,因教改需要采用不同版本的教材时,要分别在不同的班级试点,由主管教学的主任书面报告报教务主管处长批准;试点结束后要分别写出教材使用情况的总结报教务处;没有教材使用情况总结的教材,不再进行试用。
9、学院教学工作委员会要及时推荐优秀教材。
10、学院教学办应按时保质保量地完成教材的征订、采购和发放工作,并做好售后服务,主动征求教师和学生对教材的建议和意见,及时为教师和学生更换印刷质量有问题的教材,确保教师和学生上课用书。
二、教材的选用程序
1、任课教师根据课程教学大纲的要求,在任务书中提出选用教材名称、主编、出版社、出版时间、获奖或规划级别等信息。
2、任务书报主管主任审批,并协调采用同一教学大纲课程的教材选用问题。
3、各教研室将教材选用信息提交学院教学办。
4、学院教学办按各教研室要求负责教材的供应。其管理办法见《皖西学院教材选用与评估办法》(院教[2016])。
三、选用教材的管理
1、经使用教学效果较好的教材要相对稳定;
2、教学大纲内容发生变化时,教材应作相应调整;
3、学院教学办对各教研室教材的选用情况建立信息表,将不定期公布统计结果;
4、教材的选用情况将作为对教研室评估考核的一项重要指标。
机械与车辆工程学院
2017.10修订
自编实验指导书印刷使用审批表
名称 | | 使用专业 | |
使用班级 | | 申报教师 | |
字数 | | 页数 | | 页面规格 | |
实验项目列表 |
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学生人数 | | 教师使用 份数 | | 实验室留存 份数 | |
印刷份数 | | 送印日期 | | 开始使用日期 | |
审查意见 实验主任 | 实验室主任(签字): 日期:年月日 |
审批意见 系 主 任 | 系主任(签字): 日期:年月日 |
备注 | |
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自编讲义/教材印刷使用审批表
名称 | | 使用专业 | |
使用班级 | | 申报教师 | |
字数 | | 页数 | | 页面规格 | |
内容目录列表 |
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学生人数 | | 教师使用 份数 | | 教研室留存 份数 | |
印刷份数 | | 送印日期 | | 开始使用日期 | |
审查意见 教研室主任 | 教研室主任(签字): 日期:年月日 |
审批意见 系教学委员会 | 系教学委员会主任(签字): 日期:年月日 |
备注 | |
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